« Date d’ouverture de l’école »

« UN BATIMENT ECOL-LOGIQUE »

Prévue pour être installée à Sarcelles (95 - Val d’Oise), la future école utilisera le plus possible des matériaux recyclés et/ou recyclables, affichant de bonnes performances énergétiques, avec une grande attention accordée à la qualité de l’air intérieur, et dans un grand respect de l’environnement tout naturellement. A moyen terme, un jardin et une mare pédagogiques viendront enrichir le beau bâtiment que nous envisageons d’acquérir: la faune et la flore sont des supports inégalables pour transmettre des informations et l’amour et le respect de la nature. Enfin, de cette façon, cette structure sera source d’interaction avec des partenaires locaux (associations de handicapés ; retraités ; jeunes en insertion…) »

Beaucoup de parents nous demandent une date d’ouverture : elle dépendra d l’avancée des financements, de tous donc, vous y compris. A cet effet, vous pouvez faire un don par paypal à l’association (sur la droite de cette page), ou encore mettre en place un virement automatique mensuel – beaucoup plus intéressant et pérenne à nos yeux même s’il s’agit d toutes petites sommes (à partir de 5€), car cela nous permet une visibilité dans le temps.

Pour les parents voulant être informés en priorité de l’ouverture de l’école, envoyez-nous votre demande d’inscription à la liste des ‘parents intéressés’ à l’adresse mail suivante : Cette adresse email est protégée contre les robots des spammeurs, vous devez activer Javascript pour la voir. ; ce mail devra contenir les dates de naissance des enfants concernés.

La réussite de ce projet dépend de l’engagement de tous !

« UN PROJET BIENVENU DANS LA VILLE DE SARCELLES »

La Mairie de Sarcelles, en la personne de son maire, M. Pupponi, soutient le projet Al-Razi, et l’a récemment déclaré « d’intérêt général et développant une nouvelle offre de formation à destination des jeunes Sarcellois », ce qui est une grande nouvelle.

Ce soutien est d’importance, puisqu’il atteste du sérieux, de la viabilité et de la recevabilité par les autorités locales de ce projet d’école différente.